1. 搭配题： 搭配题型主要考查那些固定搭配的词组，主要是介词与其他词形成的固定的、习惯性的、成语性的搭配关系。例如我们这套模拟题的第1小题和第5小题，第1小题考查搭配under threat of 在…的威胁下； 而第5小题主要考查turn 这个动词与不同介词的搭配，turn out 结果证明是，结果是； turn up 出现；turn in 上交；出卖； turn down 拒绝 。在复习备考时还要注意其他的一些动词与不同介词搭配的情况，尤其像set , take , break , get , put , bring , cut 等词与不同介词搭配的意思。一般来说这类题型比较容易，复习和备考时要注意教材后面的词组表。搭配题型在历年考试中都占有一定比例。
3 语法结构题：语法结构题主要考查非谓语动词（主要是分词作状语，分词的独立结构），引导从句（状语从句、定语从句、主语从句）的关联词或关系代词、关系副词等，强调句、倒装句。有时也考查动词的时态、被动语态、虚拟语气等。做语法题时，要努力分清句子的结构，是简单句，并列句，还是复合句。是复合句，则要根据句子的性质、句意、上下文选择合适的连接手段。比如模拟题中第7小题，四个选项中只有it 不能引导从句，我们首先要看清句子的结构，如果要选择it 的话，那么在Mark Twain 的前面应该加上一个that , 这样that 可以引导一个主语从句，因此排除掉it 。而本题的考点是as 引导的定语从句。这句话的意思是：众所周知，马克•吐温是一位伟大的美国作家。As 引导的定语从句经常和such , same 等词连用，或经常用在 as is known to us , as is expected , as might be expected , as is often the case 等句型中。再看第8题，第8小题句子有些特殊，我们首先看到这个句子是个从句，句子的主语是Evidence ， 谓语是came up 而后面的从句是什么从句呢？其实后面的从句应该是Evidence 的同位语从句，因为同位语从句太长，而谓语比较短，为了使句子平衡，把谓语提前了。这句话的意思是： 有证据表明，出生仅6个月的婴儿就能辨别一定的语音。同位语从句与先行词是等同关系，先行词多为表示事实、看法、思想、消息等的名词。常见的有：fact , idea, belief, thought , hope , evidence , doubt , news 等。第10小题考查的是分词的独立结构，分词的独立结构是近几年的考试重点，首先我们要知道什么是分词的独立结构？当分词短语做状语时，它逻辑上的主语一般须与句子的主语保持一致。如果不一致的话，分词短语前需带其逻辑主语（名词或代词），构成分词独立结构。它起的作用同分词短语作状语基本相同，表示伴随的动作或情况，表示时间、原因或条件等。在分词独立结构中，逻辑主语与现在分词为主动关系，与过去分词为被动关系，两者已形成完整概念。这道题如果选A , B , D 的话，那么逗号前面和逗号后面就是两个完整的句子，而这两个句子之间没有并列连接词或引导从句的连接词，那么就是错误的句子。因此必须用分词的独立结构，这种题型有共同的特点，只要掌握了这个特点，题目自然就会应刃而解。
e. Which of the following would be the best title for the passage?
f. The best title for this passage might be _________.
作者的态度、写作目的与主题和中心思想关系密切，可以看作主旨题的延伸。主要形式有：
问写作目的：
g.The author writes this passage mainly to _______.
h.The author’s purpose in writing this passage is _________.
问态度：
i.The author’s attitude towards … is _________.
j.The tone of this passage can be described as ___________.
主旨是一篇文章或一个段落的核心，通常以主题句（topic sentence ）的形式出现在文中。准确把握主题句是解答这类题的关键。主题句一般具有意思完整概括、形式简单的特点。一个段落一般围绕一个主题句展开，其他句子对主题句进行阐述、扩展或论证。由于文章的题材和要求不同，主题句的位置不尽相同，但一般位于篇章、段落的开头或结尾，但应注意，这类题目的正确选择项决不会是原文主题句的简单重复，而是其意思的重新表述。我们看模拟题阅读理解的第一篇文章的最后一个问题（25题），这道题问的是作者的写作目的，其实这就是一道主旨题，文章的第一段就说到：After the violent earthquake that shook Los Angeles in 1994, earthquake scientists had good news to report: The damage and death toll (死亡人数 ) could have been much worse.，二、三段介绍了洛杉矶地震死亡人数相对较低及其原因，而原因之一是建筑规章近二十年来有了变化；第四、五、六段较为详细地介绍了建造防震建筑物的新发展。因此本题选D 。 有些文章中不出现明确的主题句，而将主旨隐含在论述之中。考生应发挥综合判断能力及逻辑推理能力，选择概括全面而又不过于空泛的选项。
c. Which of the following is Not mentioned in Paragraph …?
例证题：
a. The author gives an example in Paragraph .. mainly to show that ______.
其他具体细节题：
a. From the passage , it can be seen that ….
b. The main reason for …is _________.
细节题的答案一般都能直接从原文中找到。但是细节题一方面数量较多，另一方面细节在文章中的位置往往不太显眼，因此细节题比较费时间。比较好的做法是在浏览全文时，将标志主要事实和细节的语言标志做记号，看完问题后找出题干或题支的关键线索，然后到原文中定位，那么这些有记号的地方都是要首先要看的地方。另外细节题的正确选项也不会是原文句子的重复，而是用一些与原文句子中的某个词的同义词或近义词来进行表述，或是用另外一个相同意思的句子来表述。比如：第二篇文章的第三小题（28题），这道题是细节题。本题问：在发达国家，如果出生率_____ ，人们也许会失业。我们先在题干中找关键词，birthrate , unemployment 然后再去原文定位，在原文中我们看第二段的这个句子“In a highly industrialized society the problem may be more complex. A decreasing birthrate may lead to unemployment.”在高度工业化的社会，这个问题会更复杂，下降的人口出生率会导致失业。其中“decrease”的意思与“go down ”意思相同。 因此我们选go down 这个选项。
c. It can be inferred from the passage that _________.
d. It can be concluded from the passage that ________.
e. From the passage we can infer (draw the conclusion) that _________.
推理题的难度比较大，推理题一般综合性较强，应尽可能在速读完全文后再做。推理题必须基于事实依据，不可主观臆断，推理的结果不只是事实本身。考生应在准确把握全篇主旨或段落主题的基础上，分析句与句之间的关系，捕捉语言线索，揣测作者的意图，切不可死抠字面意思。比如：模拟题中第32题和34题都属于推理题， 32题中选项A、C文章中都未提及。选项D项可以由第二段最后一句话“this figure may have fallen still further since 1990, an achievement that makes it the envy of many other Third World countries.”句中this figure 指的是上文中提到的“巴西妇女平均每人只有2.7 个子女。”比起发达国家来说，这个数字虽然已经很高了，但是这仍然是“许多第三世界国家所羡慕的一项了不起的成就。”这正好说明了选项D的内容：即“许多第三世界国家尚未找到控制人口的有效措施。
4) 词义题
这类问题主要测试考生使用词语搭配和根据上下文判断词义的能力。主要形式有：
a. The word “…” in line (Paragragh… )most probably means ______.
b. In paragraph …, the word “…” refers to (stands for) _______.
c. The word “…” in Paragraph … can be best replaced by ________.
词汇题考查的词汇主要是熟词僻义或生词， 熟词僻义指考查常用词的不常见意义。遇上这样的词，一方面应推敲上下文，领会其意思，或对词的本义作适当引申；另一方面要坚决排除其常见意义选项。模拟题的第三篇文章后第33题就是一道词义题。本词义要根据上下文来推，根据文章中“put it down to ” （Line 1, Para.3）的意思应为“把…归功于”或“认为这是….的结果”之意。它与选项C (attribute it to ) 正好同义。词义题中如果考生词、难词的话，那么命题者一定是选中在上下文中有线索可循的单词，那么考生所要做的就是冷静地理解上下文，找准其中线索，合理推测，考生可采取以下方法：
本套模拟题中第56、63、64 题都是考查虚拟语气，56题的考点是：as if 后面的从句中谓语动词用虚拟语气，as if 后面虚拟语气的形式是： 对现在的假设用过去时，对过去的假设用过去完成时，因此本题填had attained 。63题的考点是：wish 后面的句子里谓语动词的虚拟语气形式，一般表示现在的不可能实现的愿望时，谓语动词用过去时，表示过去不可能实现的愿望时，谓语动词用过去完成时。这个句子很显然是对过去发生的事情的一种假设。是过去不可能实现的愿望。因此用had been。64题的考点是：otherwise 来表示虚拟，后面的句子谓语动词用虚拟语气。这个句子是与过去事实相反的假设，因此用would have stopped 。这句话的意思是：那天我很匆忙，否则我会停下来和你谈话。第57题、59题和60题考查非谓语动词的用法，其中57、60题考查分词，57题是分词作状语，60题是分词做定语。而第59题考查动名词的用法。第58题考查谓语动词的时态，因为本句有一个明显的表示现在完成时的时间状语over the last 20 years , 由此可以判断出应该用现在完成时。第61题考查词性转换， efficient 是形容词， 而根据上下文，所填的词应该是一个名词，因此把efficient 变成名词形式efficiency。第62题考查形容词的最高级，一般在这种题型中，如果出现形容词或副词的话，基本上首先要考虑填比较级或最高级形式。第65题考查主谓一致，本题的考点是：在主语和谓语之间有如下插入语（together with, accompanied by , along with , as well as , including 等） 时，谓语动词取决于插入语前面的名词主语。这个句子Dr. Johnson 是单数，因此谓语动词用单数is 。
做汉译英题时，一定要先筹划，要找出句子的主要结构，并且细心斟酌选用哪些词或词组才能确切地表达原文的意思，然后再来翻译。本套模拟题中第66题的关键是要把妨碍in the way 这个短语翻译出来 ， 另外，实现目标可以翻译成reach your goal 或attain your goal . 67题这个句子的关键是whether 引导的主语从句做主语，还有看作“classify …. as…”
和取决于“depend on ”这两个词组。68题这个句子的关键是同位语从句，还有词组 “对….有影响”“have an influence on/upon ”69题的关键是what 引导的表语从句。70题的考点是：词组“be irrelevant to ” “与….不相关”。
从历年自考试题看《英语》（二）的学习 
