| 浅谈如何教育学生学会生活 | | | | 2005-05-09 09:38:00 中国教师报 | |
据“中小学生心理健康教育实验课题组”对随机抽取的三万余名中学生的科学检测，发现约32％的中学生有心理异常表现。近几年，中学生遇到一点点挫折就悲观失望，轻易放弃自己的生命，或者性格暴躁，遇事易冲动导致杀人的报道屡见不鲜。这不能不引起我们每一位教育工作者的深思。
如何培养学生乐观向上的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对并战胜困难和挫折呢？这就要求教师采用不同的形式，通过不同的渠道，对学生进行理想、前途教育。
为了使青少年健康成长，我们要教育学生追求文明健康的生活方式。
首先，广泛开展丰富多彩的课外活动。如：组织学生参观革命纪念地、革命前辈故居对学生进行爱国主义、集体主义教育；也可以开展读书、绘画、书法、知识竞赛等活动，既能丰富学生的精神生活，又能增长知识，培养能力，陶冶情操；还可以组织学生参加社区或学校组织的公益活动，如打扫环境卫生、植树造林、扶贫帮困、关照孤老人，从而培养他们关心集体，关心社会，关心他人的高尚品质；此外，可组织学生积极开展体育活动，锻炼身体，磨砺意志。
其次，教育学生自觉抵制社会上低级趣味的不良影响，增强辨别是非和自我保护的能力。发动全班同学自己参与讨论，自定班纪班规，约束学生的不良行为。如：诚实守信，不欺骗同学、老师和家长；遵纪守法，不进游戏室和网吧；文明礼貌，不讲粗话、脏话、痞话，善待他人，不打架斗殴，热爱集体，不损坏公物，不偷盗赌博等。再次，教育学生继承和发扬中华民族勤俭节约，艰苦朴素的光荣传统，向学生灌输“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的思想，正确对待金钱，不做金钱的奴隶，不搞攀比和浪费。
古人云：“一室不扫，何以扫天下？”一个人从小不养成良好的生活习惯，有序的生活规律，将来难以成就大业。要养成良好的生活习惯，必须要求学生做到以下几点：第一，制定科学的作息制度，合理安排时间和每一天的学习、娱乐、劳动、休息等各项活动，做到衣食住行井然有序；第二，养成自觉的学习习惯，培养学习上的自我控制能力，能集中精力搞好学习；第三，养成良好的卫生习惯，既讲究个人卫生，勤洗澡，勤换衣服，也注意公共卫生，不乱扔垃圾或随地吐痰；第四，养成良好的饮食习惯，不偏食，不吃零食，不吸烟，不喝酒；第五，学会用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，处理好人际关系，增强社会适应能力。班主任对学生这些良好习惯的形成，可采用记分评比，张榜公布，树立典型等方法进行监督和激励。这些良好的生活习惯是在平时的日常生活中一点一滴形成的，要教育学生“不以恶小而为之，不以善小而不为”。
今天的幼苗是明天的栋梁。现代社会，发展迅速，竞争激烈，教师要培养学生起码的生活自理能力，独立处理问题，克服困难的能力，鼓励学生做生活的强者。
总之，培养学生较强的生活能力，教育学生学会生活，使学生成为一个全面发展的高素质的人才，是我们每位教育工作者义不容辞的责任。（赵淑媛 湖南省衡东一中） | | 百灵编辑：汪波 | | | 【发送给好友】 |
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