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妙招五：正题反作
除了上述四妙招外，孙教授最后又抛出一个可以让高考作文得高分的锦囊：正题反作。
比如作文题《如果我是上帝》，台湾作家张晓风这样写这篇文章：我是个小心眼的女子，动不动就与人计较，给学生打分还得计算到小数点，还要四舍五入，让我这样的人当了上帝，后果是很严重的……我在山上看到人们将易拉罐到处扔，觉得这些人实在不配有眼睛。第二天，盲人学校的校长将不得不再接收5000名盲人……幸亏我不是上帝；我在一些工厂边看到那么多五颜六色的污水，四下横流。让别人活不成的人，我也要让他们活不成，第二天，人们发现，一个岛上居然死了那么多与污水有关的人……种种种种，幸亏我不是上帝！
高考后，改卷老师每天要面对无数的卷子，如果出现这样与众不同的卷子，自然能吸引老师的眼球，也能得高分。孙教授提醒考生：任何肯定的、好的东西，在一定条件下都有相反的效果，要保持一个非常清晰的头脑，让作文显示出自己的逻辑思维水平。
□对话专家
□人物名片
孙绍振,1936年生，祖籍福建长乐。1960年毕业于北京大学中文系，在北大任助教。1961年奉调到华侨大学中文系。20世纪90年代先后在德国特里尔大学进修，美国南俄勒冈大学英文系讲学，香港岭南学院客座研究员并为翻译系授课。
现为现为福建师大文学院教授、博士生导师，并任中国文艺理论学会副会长，中外文论学会常务理事，福建省作家协会副主席。曾获福建省“名师”称号。
多读多写
自会找到感觉
本次泉州之行，孙教授除了演讲外，还现场讲评学生递上来的作文，此外，更接受学生的提问与咨询。以下便是教授与考生的一些精彩对话。
问(学生，以下同)：我喜欢写作文，但总是写不出实质性的内容，常常越写越没感觉，我该怎么办？
答(孙绍振，以下同)：写着写着就没感觉，那就是主题不清、立意不明。因此，写作文时应多一些贴近自己、贴近生活。无论如何，只要喜欢写作文，就一定会进步。建议平常多读多写，就能找到感觉。
问：写作文时总是主题思想不明确、思路很乱，怎么办？
答：什么是主题思想？文章最让你感觉快乐的、痛苦的、深刻的才是主题。必须有自己的触动，然后沿着触动的思路慢慢地一步步推进。作文是手工艺，是要长期训练的。
问：怎样写作文才能给改卷老师好印象？
答：你得去冲击他的想象，让他欣赏，一个好句子、一个漂亮的想象，都能显示你的才能、想像力、语言驾驭与思维能力，让他感觉你的肚子里有东西，就这样。
问：请问怎样才能把文章写得有深度？
答：有一个办法：往正面想，再往反面想，如“失败是成功之母”，反过来想，“成功也可以是失败之母”、“失败也会是失败之母”。
问：高考时写诗歌可以得高分吗？文章写得过分标新立异会被打入“冷宫”吗？
答：在我们福建省，那些特立独行、创新的，甚至怪异的、出格的文章，我们的指导思想都是宽容对待，因上述写法而被打低分的事是不会有的。但写诗歌是有风险的，而且不容易在短时间内写得很好，建议把散文写得有诗意，这样会比写诗更占便宜，更易得到较高的分数。
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五方锦囊妙计让你高考作文得高分
